如何说出你的感受:一份情绪词汇表
有时你知道自己心情不好,或者挺好,却说不清到底是什么。这份词汇表能帮你找到那个词。你先从一个大类开始,比如害怕或悲伤,再找到更准确的词。每个词都附有一句话,说明它常在什么时候出现;大多数类别还附有一个问题,供你思考。
这个页面不是测试,也不做任何诊断。你不需要回答或勾选什么,读一读就好。
为什么说出来有帮助(研究怎么说)
把感受说出来,似乎有一点帮助。在一项有 30 名成年人参加的研究中,为面孔上的情绪选出合适的词,比一项类似但不涉及情绪词的任务,更能降低杏仁核(大脑中与情绪有关的区域)的活动(Lieberman 等,2007)。在其他实验室研究中,为令人不快的图片中的情绪命名,会让人们报告的不适感略有减轻;面对令人愉快的图片时命名,则会让愉悦感略有减少。命名似乎会让情绪整体变得柔和,而不只是那些难受的情绪。有意思的是,人们原本以为命名会让自己感觉更糟(Lieberman 等,2011)。
离开实验室的图片,效果可能不同。在一项有 88 名非常怕蜘蛛的人参加的研究中,面对真实的蜘蛛时把感受大声说出来的人,一周后身体反应较小。但他们说自己感到的害怕,和其他组的人一样多(Kircanski 等,2012)。
研究者也关注每个人描述自己感受的精确程度,这被称为情绪颗粒度,或情绪分化。在一项日记研究中,更能分辨自己不愉快情绪的大学生,报告说更常去调节这些情绪,尤其是在情绪强烈的时候(Barrett 等,2001)。觉察和表达情绪,也是 Salovey 和 Mayer(1990)在情绪智力这一概念中列出的能力之一。
也要知道它的局限。在一项涵盖 27 项研究的综述中,分辨情绪与妥善应对处境之间的关联从可以忽略到很小不等(相关系数在 0.06 到 0.15 之间),而且大多数研究只显示相关,不能说明因果(O'Toole 等,2020)。有初步迹象表明,扩充情绪词汇可以训练这种精确度,但它如何起作用仍有待检验(Kashdan、Barrett 和 McKnight,2015)。还没有人检验过,读一份这样的词汇表会不会带来任何改变。请把它当作思考的辅助,而不是治疗;它也不测量你的情绪智力。
怎么使用
- 如果不知道从哪里开始,可以问自己两件事:你的感受更偏愉快,还是不愉快?你的身体更躁动,还是更沉静?在许多语言中,情绪词都是按这两个维度组织的(Jackson 等,2019),它们也已经能指向其中几类。
- 去看看感觉最接近的那一类,读一读里面的词。选一两个。同时符合的可能不止一个。
- 如果愿意,可以写下来或说出来:“我感到___,因为___。”说出来、写下来和从列表中挑选,都是把感受化为语言的不同方式(Torre 和 Lieberman,2018)。
- 没有标准答案。这些类别只是一种整理方式,不是科学分类;每个词下面的说明是我们写的,用来帮助区分相近的词,并不是定义。
- 给难受的感受命名,一开始可能让它变得更强烈。在一些研究中,当人们必须自己想出词语时出现了这种情况,而好的效果来得较晚(Torre 和 Lieberman,2018)。你可以随时停下。
情绪类别
喜悦与平静
- 热情:常在你想要的事快要发生,或你开始做一件对你很重要的新事情时出现。
- 乐趣:常在某件事很好笑或很轻松、让你想笑的时候出现。
- 满足:常在一切都已足够好、此刻你什么也不再需要的时候出现。
- 自豪:常在你或你身边的人经过努力做成了一件事时出现。
- 感激:常在你意识到自己从别人那里得到了美好的东西时出现。
- 希望:常在困难的处境似乎有了可能的出路时出现。
- 释然:常在一件担心的事过去了,或某件事的结果比你预想的好时出现。
- 平静:常在没有什么事急需你关注、身体慢下来的时候出现。
想一想: 最近几天,有什么让你感觉好了一点,哪怕只是一小会儿?
亲近与联结
- 关爱:常在你想照顾某个人,或想和对方亲近时出现。
- 欣赏:常在有人做了你非常看重的事,或身上有你非常看重的特质时出现。
- 同情:常在你看到别人受苦、想要帮忙时出现。
- 信任:常在你觉得可以依靠某个人,而不必提防时出现。
- 归属感:常在你觉得自己是某个群体的一员,并且在那里可以做真实的自己时出现。
想一想: 最近和谁在一起时你觉得很自在?对方做了什么让你有这种感觉?
惊讶与兴趣
- 惊讶:常在事情以你没想到的方式发生时出现,无论是好是坏。
- 震惊:常在听到强烈而意外的消息、或看到这样的场面,一时难以反应时出现。
- 好奇:常在新事物吸引了你的注意、你想了解更多时出现。
- 敬畏:常在面对美丽或宏大、仿佛比你大得多的事物时出现,比如一片风景或一段音乐。
- 困惑:常在信息对不上、你不太确定该怎么想时出现。
想一想: 最近几天,有什么让你感到意外?紧接着你有什么感受?
害怕
- 担心:常在你的思绪不断回到一个可能还会发生的问题上时出现。
- 紧张:常在重要的事情之前出现,比如考试、一次谈话或一场报告,常常伴随身体上的感觉。
- 焦虑:在日常用法中,常在你预感会出问题、有时又说不清是什么问题时出现。它不等于焦虑症,焦虑症只有专业人员才能评估。
- 不安全感:常在你怀疑自己能否应付,或怀疑自己在所处的地方是否有一席之地时出现。
- 恐惧:常在你感到强烈而迫近的危险、身体想逃跑或僵住时出现。
想一想: 你到底在害怕什么?有没有一个小而具体的下一步?
如果你害怕身边亲近的人,认真对待这种感受并不是反应过度。可以和你信任的人谈谈,或联系支持服务机构。
愤怒
- 烦躁:常在反复出现的小麻烦中出现,比如噪音、延误或被打断。
- 不耐烦:常在某件事花的时间比你认为应该的更长时出现。
- 挫败感:常在你付出了努力,却有东西挡住了你想要的结果时出现。
- 愤慨:常在你看到不公平的事时出现,不论是发生在你身上还是别人身上。
- 怨恨:常在一个旧的伤害一直没有解决、一想起来怒气又回来时出现。
想一想: 这份愤怒可能在提醒你有什么界限或需要?
感到愤怒,和做出攻击行为是两回事。如果愤怒变成了想伤害别人或伤害自己的念头,请寻求帮助。
悲伤
- 失望:常在某件事或某个人没有达到你的期望时出现。
- 委屈:常在对你重要的人说了或做了伤害你的事时出现。
- 孤独:常在你缺少自己想要的那种联结时出现,即使身边有人。
- 哀伤:常在失去之后出现:失去一个人、一段关系、一个计划、人生的一个阶段。
- 灰心:常在你提不起劲去开始或继续做某件事时出现。
想一想: 你失去了什么,或在想念什么?你可以和谁聊聊这件事?
如果悲伤或灰心已经持续了几周,或压在你的日常生活上,请去看医生或心理咨询师。不必等到情况变得更糟。
羞耻与内疚
- 尴尬:常在别人面前出了点糗之后出现,通常很快就会过去。
- 羞耻:常伴随着想躲起来的冲动出现,好像别人会在你身上看到什么不好的东西。
- 内疚:常在你觉得自己做错了事、想要弥补时出现。
- 后悔:常在你想到自己当初本可以怎样换个做法时出现。
- 屈辱:常在有人贬低或嘲笑你时出现,而且往往是当着别人的面。
想一想: 如果朋友遇到同样的处境,你会用现在对自己说话的方式跟朋友说话吗?
如果身边亲近的人经常羞辱或贬低你,那不是你的错,值得寻求支持。
精力低落
我们感受到的,并不都像是情绪。有时是缺乏精力或兴趣。
- 无聊:常在你正在做的事抓不住你的注意力,或似乎没有意义时出现。
- 疲惫:常在身体或脑力消耗之后,或休息太少时出现。
- 精疲力竭:常在疲惫不断累积、休息似乎也不够了的时候出现。
- 漠然:常在以前在乎的事不再能触动你时出现。
- 空虚:常表现为几乎什么都感觉不到,或觉得缺少意义。
想一想: 这更多和身体有关、和头脑有关,还是和你周围正在发生的事有关?
如果疲惫一直不消退、失去乐趣,或空虚感持续数周,值得和医生或心理咨询师谈一谈。
交织的感受
你常常会同时感受到不止一种情绪,这很常见。在一项有 800 多名美国成年人参加的研究中,人们观看短视频时报告的情绪可归为 27 种,但彼此之间没有清晰的界线(Cowen 和 Keltner,2017)。有些词本身就是混合的:
- 思念:融合了关爱与悲伤。常在你想念某个人、某个地方或人生某段时光时出现。
- 嫉妒:常把害怕失去某个人或某样重要的东西,与愤怒或不安全感混在一起。感到嫉妒,并不赋予任何人控制他人的权利。
- 怀旧:常在你回想起已经过去的美好事物时出现,混合着喜悦与悲伤。
在找情绪轮吗?
最知名的情绪轮,是用来教学和谈论情绪的工具。例如,“Feeling Wheel”于 1982 年发表在一本人际沟通分析期刊上,作为扩展情绪觉察的工具(Willcox,1982)。没有哪一种情绪轮是官方的情绪地图,这份词汇表也不是任何情绪轮的改编版。
我们选择用列表,有两个原因。情绪之间会逐渐过渡,没有清晰的边界(Cowen 和 Keltner,2017),而一张分成一块块的图会把这一点掩盖掉。此外,情绪词在不同语言里的意思并不完全相同(Jackson 等,2019)。所以,这份词汇表里有些词会随语言而变化,而不是逐字翻译。
什么时候该寻求帮助
这份词汇表不是诊断,也不能说明你是否有心理健康问题。害怕、愤怒和悲伤都是生活的一部分。如果某种感受非常强烈、已经持续了几周,或影响到你的睡眠、工作、学习或人际关系,请和心理咨询师、医生或其他心理健康专业人员谈谈。如果你长期很难察觉或描述自己的感受,也值得找专业人员谈谈。
如果出现伤害自己或结束自己生命的念头,或者你觉得自己不安全,请现在就寻求帮助:找身边你信任的人,联系当地的紧急服务,或你所在国家的心理援助热线。在这种时候求助并不是小题大做。本网站不提供医疗或心理服务。
继续探索
如果你想继续思考某个主题,下面这些自我认识测试每个有 4 个问题。它们不测量情绪,也不做任何诊断。
参考来源
- Lieberman, M. D., Eisenberger, N. I., Crockett, M. J., Tom, S. M., Pfeifer, J. H., & Way, B. M. (2007). Putting feelings into words: Affect labeling disrupts amygdala activity in response to affective stimuli. Psychological Science, 18(5), 421–428. DOI: 10.1111/j.1467-9280.2007.01916.x
- Lieberman, M. D., Inagaki, T. K., Tabibnia, G., & Crockett, M. J. (2011). Subjective responses to emotional stimuli during labeling, reappraisal, and distraction. Emotion, 11(3), 468–480. DOI: 10.1037/a0023503
- Kircanski, K., Lieberman, M. D., & Craske, M. G. (2012). Feelings into words: Contributions of language to exposure therapy. Psychological Science, 23(10), 1086–1091. DOI: 10.1177/0956797612443830
- Barrett, L. F., Gross, J., Christensen, T. C., & Benvenuto, M. (2001). Knowing what you're feeling and knowing what to do about it: Mapping the relation between emotion differentiation and emotion regulation. Cognition and Emotion, 15(6), 713–724. DOI: 10.1080/02699930143000239
- Salovey, P., & Mayer, J. D. (1990). Emotional intelligence. Imagination, Cognition and Personality, 9(3), 185–211. DOI: 10.2190/DUGG-P24E-52WK-6CDG
- O'Toole, M. S., Renna, M. E., Elkjær, E., Mikkelsen, M. B., & Mennin, D. S. (2020). A systematic review and meta-analysis of the association between complexity of emotion experience and behavioral adaptation. Emotion Review, 12(1), 23–38. DOI: 10.1177/1754073919876019
- Kashdan, T. B., Barrett, L. F., & McKnight, P. E. (2015). Unpacking emotion differentiation: Transforming unpleasant experience by perceiving distinctions in negativity. Current Directions in Psychological Science, 24(1), 10–16. DOI: 10.1177/0963721414550708
- Jackson, J. C., Watts, J., Henry, T. R., List, J.-M., Forkel, R., Mucha, P. J., Greenhill, S. J., Gray, R. D., & Lindquist, K. A. (2019). Emotion semantics show both cultural variation and universal structure. Science, 366(6472), 1517–1522. DOI: 10.1126/science.aaw8160
- Torre, J. B., & Lieberman, M. D. (2018). Putting feelings into words: Affect labeling as implicit emotion regulation. Emotion Review, 10(2), 116–124. DOI: 10.1177/1754073917742706
- Cowen, A. S., & Keltner, D. (2017). Self-report captures 27 distinct categories of emotion bridged by continuous gradients. Proceedings of the National Academy of Sciences, 114(38), E7900–E7909. DOI: 10.1073/pnas.1702247114
- Willcox, G. (1982). The Feeling Wheel: A tool for expanding awareness of emotions and increasing spontaneity and intimacy. Transactional Analysis Journal, 12(4), 274–276. DOI: 10.1177/036215378201200411